TRUCS & ASTUCES POUR JOUER

1– le matériel.

Les plateaux de jeux.

Faire des copies couleur dans un centre de reprographie et les coller sur du carton fort. Recouvrir ensuite d’une feuille plastifiée transparente et autocollante ou faire reprographier le plateau chez un fabricant de publicités adhésives. Un peu plus cher mais le support est plastifié et le collage sur un support cartonné facilité.
Les plateaux sont également prévus pour être photocopiés à moindre frais en noir et blanc.

Les dés.

Les dés standards : s’achètent à bas prix dans tous les magasins de bric à brac par paquets de quatre. Demander à chaque enfant, en début d’année, d’apporter quatre dés.
Les dés spéciaux : sont vendus par des diffuseurs de produits éducatifs (CELDA, NATHAN...).
Les dés numériques sont des dés vierges sur lesquels on inscrit au feutre à l’eau les valeurs adéquates. Voir à ce sujet ci-dessous dans le § « bidouilles », comment réaliser des dés décaédriques et dodécaédriques à partir de dés classiques.
Les dés artisanaux : peuvent être fabriqués à bas coût dans du bois tendre ou mieux, dans des gommes (qui produisent des dés totalement silencieux).

Les dominos

Les dominos 6 points et 9 points sont vendus par les grands diffuseurs (BOURRELIER, CELDA...) mais le plus économique consiste à les fabriquer soi-même. Il est très facile de se procurer des dominos vierges en bois dans les boutiques de bazar, du type FOIRE-FOUILLE par exemple. Des boîtes de 250 dominos sont vendues quelques euros. Il ne reste plus qu'à acheter dans un magasin de produits d'art, un feutre acrylique blanc et de se coller au marquage des dominos (certe un peu fastidieux mais ô combien économique). Avec des élèves de cours moyen, il est parfaitement possible de leur confier cette tâche.

Bidouilles diverses.

Comment fabriquer des dés décaédriques (10 faces) ou dodécaédriques (12 faces), difficiles à se procurer dans le commerce de détail ?
Tout d'abord, vous devez vous procurer des dés vierges classiques à six faces.
Pour concevoir un dé à 10 faces, diviser 5 faces du dé hexaédrique en 2 parties égales par leur diagonale et laisser la dernière face libre. Colorier chaque moitié d'une face d'une couleur différente (par exemple : vert et rouge). Inscrire sur chaque face les nombres suivants : 1/9 - 2/8 - 3/7 - 4/6 - 5/0. La dernière face comportera la lettre R qui signifie : "REJOUE".
Avant chaque lancé, le joueur actif choisit une couleur (vert ou rouge) préalablement à son jet de dé. S'il opte pour le rouge, seuls les chiffres rouges affichés par les dés seront pris en considération.

Pour concevoir un dé à douze faces, on procédera de la même manière mais la face "REJOUE", estampillée d'un "R", disparaîtra au profit des valeurs : 10/11.

D'autres découpages sont possibles : 1/0 - 2/3 - 5/4 - 6/7 - 9/8 - R/R.

Si on utilise des paires de dés, le second affichera sur ses faces des valeurs inverses au premier dé, ce qui donnera : 0/1 - 3/2 - 4/5 - 7/6 - 8/9 - R/R

Le tapis de jeu.

L’idéal est de tapisser le fond d’un couvercle de boîte à chaussures avec une feuille de feutrine ou de caoutchouc mousse qui sera collée. Plus les côtés du couvercle seront larges, moins les dés auront de risque de tomber par terre.

Les cartes à jouer.

Elles seront photocopiées sur des feuilles de papier bristol non quadrillé qui passe bien au photocopieur puis découpées aux dimensions voulues.

Les feuilles de scores.

Elles doivent être photocopiées puis plastifiées ou plus simplement insérées dans une pochette plastique transparente afin de pouvoir les remplir avec des feutres effaçables.

Les pions.

Disponibles chez les distributeurs de matériel éducatif et dans les magasins de bric à brac au rayon cartes. On peut également réutiliser les bouchons de bouteilles plastiques ou encore des bouchons de liège coupés en rondelles.

2– l’organisation matérielle.

Comment éviter les jeux dépareillés ?

Il est commode de faire marquer le dos de chaque jeu et des accessoires par les élèves. Il suffit d’attribuer à chaque élève une lettre de l’alphabet (qui sera doublée dans les classes supérieures à 26) et un numéro par jeu. Ainsi, toute pièce égarée sera baptisée et retrouvera rapidement son propriétaire.
Je vous recommande vivement en fin de chaque séance ayant exploité les jeux de dominos ou de dalles, de demander aux enfants le placement de toutes les pièces sur la table en rangées et colonnes. Ceci permettra à l'animateur de vérifier instantanément la présence de toutes les pièces avant rangement dans leurs boîtes respectives.

Où ranger les jeux ?

Le plus pratique consiste à utiliser une boîte à chaussures et un classeur par élève.
Outre que le couvercle est exploité comme tapis de jeux évitant aux dés de divaguer et de tomber bruyamment sur le sol, les boîtes s’empilent facilement pour le rangement, sont étiquetables, se glisse éventuellement dans les bureaux des élèves et leur contenance permet d’y déposer : les dés, les pions, les cartes qui seront éventuellement classées dans des boîtes d’allumettes, de coton-tiges, des boîtiers vidéo, voire des paquets de cigarettes vides. Les pions trouveront leur place dans de petits sacs plastique à congélation.
On y entreposera également la calculatrice et un feutre effaçable pour reporter les résultats sur les feuilles de scores.
Les plateaux de jeu et les feuilles de scores seront glissés (après pliage éventuel), dans des pochettes plastiques transparentes puis archivées dans un grand classeur.

Quel temps réserver aux jeux ?

Il est préférable de consacrer aux jeux deux séances de vingt minutes plutôt qu’une de quarante minutes dans la même journée. Les jeunes enfants se lassent vite et le jeu fatigue, même si cela ne saute pas aux yeux.
Les durées des parties qui sont mentionnées dans les règles sont indicatives. Elles fluctuent selon la variante choisie et le nombre de participants. Les temps indiqués correspondent au temps moyen d’une partie entre deux joueurs.